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Objetivo Geral
Apresentar o instrumento, ensinar suas normas de aplicação e pontuação, a usar as tabelas normativas e ilustrar com um caso clínico.
Específicos
- Apresentar alguns Fundamentos teóricos e visão geral do instrumento
- Ensinar as instruções gerais de aplicação
- Ensinar as instruções gerais para pontuação
- Instruir a consulta nas tabelas normativas
- Apresentar um caso clínico ilustrativo
Conteúdo Programático
Visão geral do instrumento, seus objetivos, materiais, aplicabilidade, escopo e contextos de aplicação. Apresentação das partes componentes do instrumento e incentivo à leitura detalhada do manual do instrumento. Fundamentos teóricos (neuropsicologia, neuropsicologia cognitiva, do desenvolvimento, avaliação neuropsicológica). Orientação às leituras complementares sugeridas.
Dicas de aplicação, focando na forma de apresentação dos itens em algumas tarefas (como tarefas de span, memória operacional visoespacial). Instruir como marcar no protocolo de registro. A aplicação foi simulada com uma criança.
Dicas gerais de pontuação, salientando para tarefas que geram mais dúvidas sobre sua forma de pontuar (como tarefas de span, tarefas de leitura e escrita, análises qualitativas). Este tópico está dividido em três aulas, em função de sua extensão.
Cálculo do escore "z" e instruções de como usar as tabelas normativas.
Apresentação de um caso, ilustrando o uso do instrumento no processo avaliativo de criança com queixa de dificuldades de leitura.
Público-Alvo
OBS: Estudantes de psicologia devem entrar em contato conosco pelo (85) 3261.1470 ou mkt@socionomia.com.br.
Carga Horária
07 Horas*
*Horas calculadas a partir do número de atividades de cada curso. Essas atividades podem incluir a leitura de artigos, slides ou textos de apoio e a realização de exercícios, incluindo vídeos.
**O acesso ao curso ficará disponivel por 60 dias
**A liberação do curso será realizada mediante a confirmação de pagamento. Para mais informações, entrar em contato no fone: (85) 3224-1587 / (85) 98970-1774 (whatsapp)